mercredi 29 octobre 2014

Période 9 (début de la deuxième - et dernière! - étape)

Étude et charges de travail quotidiennes pour la période 9 (du mercredi 29 octobre au mardi 4 novembre) :


À ne pas oublier : il y aura évaluation en sciences le mardi 4 novembre.

Étude - pour mardi le 4 novembre (jour 5) mais à travailler à chaque jour :
• Lecture : 25 minutes minimum par soir dans un livre de ton choix ;
• Vocabulaire : bloc 8 ;
• Conjugaison : cahier de conjugaison p. 11 ;
• Tables : 10 (en multiplication et en division, page 115 de l’agenda) ;

Charge de travail dans Cinémath :
• Jour 1 (mercredi 29 octobre) : pp. 121-122 ;
• Jour 2 (jeudi 30 octobre) : pp. 123-124 ;
• Jour 3 (vendredi 31 octobre) : --- ;
• Jour 4 (lundi 3 novembre) : p. 125 ;
• Jour 5 (mardi 4 novembre) : pp. 126-127.

Charge de travail dans la Grammaire de base :
 Jour 1 (mercredi 29 octobre) : pp. 26 et 40 ;
• Jour 2 (jeudi 30 octobre) : pp. 48 et 64 ;
• Jour 3 (vendredi 31 octobre) : --- ;
• Jour 4 (lundi 3 novembre) : pp. 65 et 99 ;
• Jour 5 (mardi 4 novembre) : ---.

Charge de travail en univers social :
• Feuillet 7 : Portrait du Québec à l'aube de la Révolution tranquille (pour le mardi 28 octobre, jour 5) ;

Charge de travail en Éthique et culture religieuse :
• Travail d'équipe (4 ou 5 élèves) accompagné d'une présentation orale, sur le thème Comment vit-on la mort dans les grandes religions? (deuil et rites funéraires). Il y a du temps accordé quotidiennement en classe avec accès à la recherche pour ce projet : il n'est donc pas nécessaire de le travailler par les soirs pour l'instant.


jeudi 23 octobre 2014

Congé de devoirs

Pour tous ceux et celles qui ont donné un effort surhumain (tout le monde en fait!) aujourd'hui, congé de devoirs (et de leçons si vous le souhaitez) ce soir!

mercredi 22 octobre 2014

Période 8 (fin d'étape)

Étude et charges de travail quotidiennes pour la période 8 (du mercredi 22 octobre au mardi 28 octobre :


Mardi le 28 octobre marque la fin de la première étape. Les dernières évaluations se tiendront donc dans les jours à venir. Vous recevrez le premier bulletin comptant pour 40% de l'année au début du mois de novembre avec la feuille de prise de rendez-vous pour la rencontre de bulletin.

Étude - pour mardi le 28 (jour 10) mais à travailler à chaque jour :
• Vocabulaire : bloc 7;
• Conjugaison : cahier de conjugaison p. 10;
• Tables : 9 (en multiplication et en division, page 115 de l’agenda);

Charge de travail en lecture - pour mardi le 28 (jour 10) :
• Je prépare mon oral sur la présentation d'un livre à la classe.

Charge de travail dans Cinémath :
• Jour 6 (mercredi 22 octobre) : pp. 99 à 103 ;
• Jour 7 (jeudi 23 octobre) : pp. 104 à 109 ;
• Jour 8 (vendredi 24 octobre) : pp. 110 à 114 ;
• Jours 9 (lundi 27 octobre) : pp. 115 à 120 ;
• Jours 10 (mardi 28 octobre) : ---.

Charge de travail dans la Grammaire de base :
• Jour 6 (mercredi 22 octobre) : pp. 25 et 39 ;
• Jour 7 (jeudi 23 octobre) : pp. 47, 61 et 62 ;
• Jour 8 (vendredi 24 octobre) : pp. 100, 101 et 102 ;
• Jours 9 (lundi 27 octobre) : poursuivre pp. 100, 101 et 102 ;
• Jours 10 (mardi 28 octobre) : ---.

Charge de travail en univers social :
• Feuillet 6 : La grande noirceur, le «bébé-boum» et l'électrification rurale (pour le mardi 28 octobre, jour 5) ;

mercredi 15 octobre 2014

Première communication

La première communication a quitté l'école aujourd'hui dans le sac de votre enfant. Bonne lecture!

Période 7

Étude et charges de travail quotidiennes pour la période 7 (du mercredi 15 octobre au mardi 21 octobre :

Étude (pour le jour 5, mais à travailler à chaque jour) :
• Vocabulaire : bloc 6;
• Conjugaison : cahier de conjugaison p. 9;
• Tables : 8 (en multiplication et en division, page 115 de l’agenda);

Charge de travail en lecture :
• Jour 1 : La vie est une BD, pp. 9 à 13 ;
• Jour 2 : La vie est une BD, pp. 14 à 17 ;
• Jour 3 : La vie est une BD, pp. 18 à 21 ;
• Jours 4 et 5 : 20 minutes minimum par soir dans un livre de ton choix;
• Faire signer l'évaluation de la semaine dernière ;

Charge de travail en univers social :
• Feuillet 5 : La deuxième guerre mondiale (pour le jour 5) ;
• Faire signer l'évaluation de la semaine dernière ;

Charge de travail dans Cinémath :
• Jour 1 : pp. 69 à 72;
• Jour 2 : pp. 73 à 77;
• Jour 3 : pp. 78 à 83;
• Jour 4 : pp. 84 à 87;
• Jour 5 : pp. 88 à 93;

Charge de travail dans la Grammaire de base :
• Jour 1 : pp. 23 et 59;
• Jour 2 : pp. 13, 14 et 24 ;
• Jour 3 : pp. 37, 38 et 60;
• Jour 4 : p. 79;
• Jour 5 : ---.

Autres :
Pour le 21 octobre : rapporter la réponse au sondage pour la sortie à Ottawa.

vendredi 10 octobre 2014

Important

Bonjour à toutes et à tous! Deux messages importants pour vous aujourd'hui :

Premièrement, encore une modification aux charges de travail pour aujourd'hui. Les seules choses à terminer pour le jour 10 (mardi matin) sont les pages 9-10-11-12 du cahier de Grammaire ainsi que le propre du « reportage sur le reporter » (Tintin). Pour le reste, ça attendra la semaine prochaine!

Aussi, les dates de passation des examens du Ministère sont maintenant connues. Vous les retrouverez sous l'onglet Informations utiles, dans la section Dates à retenir. Je vous rappelle que les élèves doivent être présents lors de ces examens, le déplacement de dates n'est pas possible.

Bon congé!


jeudi 9 octobre 2014

Dernière minute!

Les pages de grammaire prévues aujourd'hui (9-10-11-12) sont remises à plus tard. Donc, pas de grammaire ce soir, on se concentre sur les pages de maths (fractions) et l'étude en univers social (évaluation demain).


mardi 7 octobre 2014

Période 6

Étude et charges de travail quotidiennes pour la période 6 (du mardi 7 octobre au mardi 14 octobre (journée de congé le lundi 13 octobre) :

Étude (pour le jour 10, mais à travailler à chaque jour) :
• Lecture : 15 minutes minimum par soir dans un livre de ton choix;
• Vocabulaire : bloc 5;
• Conjugaison : cahier de conjugaison p. 8;
• Tables : 7 (en multiplication et en division, page 115 de l’agenda);

Charge de travail* en univers social (évaluation du module 1) :
• Relire et questionner M. Stéphane sur les choses que je ne comprends pas dans les feuillets La belle époque, La Première guerre mondiale, Les années folles et La grande crise ;
Évaluation avec documents le vendredi 10 octobre en avant-midi ;

Charge de travail* dans Cinémath :
• Jour 6 : ---;
• Jour 7 : ---;
• Jour 8 : pp. 69 à 72;
• Jour 9 : pp. 73 à 77;
• Jour 10 : ---;

Charge de travail* dans la Grammaire de base et en écriture :
• Jour 6 : Lecture et annotation du texte Les beaux mots ;
• Jour 7 : Évaluation en lecture à partir du texte Les beaux mots ;
• Jour 8 : pp. 9-10-11-12;
• Jour 9 : pp. 23 et 59;
• Jour 10 : Reportage et projet secret.

Autre : 
• Dictée à faire signer;
• Évaluation de mathématiques à faire signer (pour vrai cette fois-ci!).

vendredi 3 octobre 2014

Mme Sanschagrin a été marquée par les mots de...

Madame Lucie Sanschagrin (directrice de l'École Beaulieu) a été marquée par les mots de :


« Vol de nuit, de Antoine de Saint-Exupéry (pour le voyage et le message, pour la masculinité).

Le Petit Prince, aussi de Antoine de Saint-Exupéry (intemporel et universel, pour le message, l’originalité, pour l’imaginaire, pour évoluer dans un autre monde, pour découvrir les personnalités, les rêves). J’écoutais son histoire sur mon tourne-disque étant enfant. Plus tard, comme enseignante, je l’ai fait découvrir à mes élèves ados. Certains d’entre eux ont peint Le Petit Prince sur le mur de la classe comme projet d’intégration. Ils venaient à l’heure du dîner avec moi. C’était fantastique comme projet. La dernière fois que je suis allée à la polyvalente où j’enseignais, il était encore sur le mur de la classe.

Le goéland de Jonathan Livingston (pour le message, pour les paysages océaniques et côtiers, pour la luminosité, pour le bleu du ciel et de l’océan, pour les rêves).

Prête-moi ta vie, de Judith Michael (pour le plaisir de lire une belle histoire) et L’Espace d’une vie, de Barbara Taylor-Bradford (pour le plaisir de lire une belle histoire). Je les ai prêtés à plusieurs de mes élèves filles pour leur inculquer le goût de lire. 

L’Alchimiste, de Paulo Coelho. Conte philosophique. Wow! Très inspirant. Pour les ados en quête de sens et d’espoir face à la vie, très approprié. »

Merci Madame Sanschagrin!





Changement de dernière minute

Changement de dernière minute à la charge de travail de la période 5 : les signatures demandées (évaluation de mathématiques et dictée) sont reportées à la semaine prochaine. La correction s'est avérée plus longue que prévue. Merci de votre compréhension.